盛夏时节，天气酷热，特别是中午，可是吴堡县寇家塬镇车家塬村80岁村民车增昌拉着9岁孙子的手，顶着烈日站在村边路口的大树下张望着，扫视完过往的车辆后显得颇为失望，车增昌自言自语地说，“王老师怎么还不来呢？”

比车增昌更着急的是手中牵着的小孩，他一会向左转一会向右转，一会儿蹲下一会儿站起，总想挣脱爷爷的手跑出去，却怎么也跑不了。爷爷被孙子折腾的晃悠悠的，但是他的手却把孩子攥的死死的，一秒也不会大意。

“滴滴”看到一辆银白色的车驶来按着喇叭，车增昌的脸上浮现出了笑容，他拉着孙子的手说，“小勇（化名），我们快回家，杜校长和王老师今天又来给你上课了。”车家塬中心小学校长杜淑岗和王增存老师下车后，小勇赶紧拽爷爷的手跑过来说老师好，然后又被两位老师拉手走进了大门。

院子里，小勇的奶奶早已在屋檐下摆好书桌和凳子，小书桌上摆着课本、练习本以及文具用品。王增存拉着小勇的左手来到了书桌前，温声说，“小勇，我们复习一下上次的语文课，来，你给我朗读一遍。”小勇刚坐在凳子上，突然又要挣脱王老师的手，却被王增存死死攥住左手，又给拉的坐在凳子上。他这才不情愿地用右手翻开书，一字一字读起来：“升国旗。中国国旗，五星红旗。五星红旗，我们的国旗……”看着孩子一字一字认真地读着，而且没有一个字读错，王增存笑了，她摸着彦泽后脑勺说，“有进步，小勇真棒！”小勇咧开嘴笑了，他的爷爷奶奶也满意地笑了。学习完功课，杜淑岗又开始了针对性的心理辅导和德育教育。

小勇虽然9岁了，可是老师给他教授的却是一年级的课程。他打小就好动，一刻也不停歇，在他的步伐中，你压根就看不到“走”字，总是跑，不停地跑，跑出家门，跑出了村子，跑出了县城，跑出了省城……时时跑，处处跑，除非他睡着了。除了跑之外，他常有出人意料之举，家里的鸡蛋不是被他全部放在锅里与鞋子衣服等杂物一起炒了，就是放在便盆里与所有的调料混杂为一起；奶奶的针线盒不是在锅里扔着，就是扔在厕所里再也拿不出来了；所有的玩具再昂贵再精致，在他手中没几秒全部变为垃圾……家人带他去医院一检查，医院诊断为智力三级残疾。为此，爷爷把家里的墙又筑高了，并且在墙上扎了棘针，出门时时抓着他的手，防止他再走丢。

2017年，杜淑岗负责该辖区适龄重度残疾儿童少年未入学的实际情况进行摸底排查时，发现了小勇这一特殊情况后，在对他的学习、生活自理能力及社会适应能力进行了详细评估，杜淑岗为他建立了个人信息档案，并在车家塬小学建立了学籍，然后针对他制定了个性化教育方案以及详细的“送教上门”工作计划，采取“一对一”“多对一”的辅导方式对他进行养成教育、知识教授、康复训练和心理辅导等，坚持每月2次送教上门，每学期一次送温暖。自“送教上门”教育精准扶贫开展以来，该辖区1316人适龄儿童少年无一人辍学，每一位孩子都能圆了学习梦，教育的每一缕阳光都能普照在祖国的花朵上。（文/图：任建民）

（责任编辑：刘迪迪）